12月26日上午，2016级材料物理专业学生在文科2-113教室进行专业课程设计2答辩工作。
学生对为期4周的课程设计成果进行总结、汇报，此次活动共分为12个小组进行，涉及9个设计题目，着力解决目前社会生活、生产中广泛关注的清洁能源与环境治理等问题。通过教师与学生之间的热烈讨论，加深了对问题的认识和理解，拓展了研究思路。
专业课程设计提高了同学们的实践动手能力和创新思维，课程答辩环节进一步检验了课程质量，为下学期即将开始的毕业论文工作奠定了坚实的基础。（通讯员/ 杜 凯）
